Tras el Alzamiento Nacional se plantea la necesidad de un Magisterio afín a los ideales del Nuevo Estado y, en consecuencia, la depuración de los maestros de la República se hace indispensable. Se trataba, como manifestaba el propio ministro Sainz Rodríguez, de arrancar una mala semilla que impediría la salvación definitiva de la Patria. Sobre todo entre los maestros jóvenes, "que habían sido envenenados en las Normales" y eran considerados, a su vez, envenenadores de las mentes infantiles. Los maestros republicanos eran vistos como los propagadores de las doctrinas que habían llevado a España a la situación de conflicto que se vivía y, por ello, serán apartados de la escuela cuantos se consideren impropios por razones políticas e ideológicas.

La depuración de los maestros de Toledo se inició en un periodo en el que el desarrollo de la guerra en la provincia, y el hecho del reciente asedio y liberación del Alcázar, favorecían un clima de dureza y rigor. La envidia y el rencor no quedaron al margen de este proceso y las miserias y mezquindades humanas se pusieron aquí de manifiesto. El proceso de depuración fue en muchos casos humillante; el maestro era el que debía demostrar su inocencia. Se partía del supuesto de culpabilidad.

Esta obra, producto de varios años de labor investigadora, saca a la luz una de las historias más emocionantes y desconocidas de nuestro pasado próximo y, aunque basada en los hechos de la provincia de Toledo, nos muestra el panorama general de lo sucedido a nivel nacional.

Descriptores: franquismo, magisterio, maestros, Segunda República, depuración, guerra civil, represalias, Toledo, ideología, historia de la educación, escuela, historia del magisterio.

El autor: Ángel I. Jiménez de la Cruz nació en Beas de Segura (Jaén), en 1952. Maestro de Primera Enseñanza, Licenciado en Ciencias de la Educación y Doctor, ha desempeñado durante más de treinta años labores docentes en Primaria y Secundaria. Ha sido director del C.P. "Gregorio Marañón" de Toledo durante 13 años. En la actualidad desarrolla su labor docente en el Instituto "El Greco" de Toledo.

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